與學校或機構合作，按學員個別差異及不同學習需要，以創意戲劇為本，調適課堂內容，營造愉快學習氣氛。讓學員在傳統教學模式外，發掘自身潛能，建立自信，學習與人相處、合作和表達。

主辦：博愛醫院文柱石家庭多元智能中心

協作：中英劇團教育及外展部

對象：小學至初中學童 （包括特殊教育需要學童）

特點：本計劃按學員個別差異教學，按進度調適戲劇內容，過程輕緊適切，讓學員逐步認識和接納自我、建立自信、尊重別人、學懂溝通和合作，改善社交技巧，最終喜歡學習。

內容：以「過程戲劇」的特式，配合經典童話或寓言故事為藍本，讓學員在戲劇習式之間愉快投入角色，設身感受情境，勇敢表達想法，呈現內心世界。再加入學員的生活故事，共同編作成獨一無二的劇本，成就唯一的演出。

協作：復和綜合服務中心

對象：家庭組合（有學習需要的小學生及家長）

特點：聚合有特別學習需要的小孩及其照顧者，互相發掘對方鮮為人知的外在與內在特質，達至觀照效果，促進彼此間之諒解和溝通。

內容：通過戲劇活動，如「蒙著眼，我畫你」，以及個人和分隊遊戲，增進了解、溝通和諒解，達至相互接納，促進親子關係。學員亦分享親子相處之間的苦與樂，讓同路人互相扶持之外，亦從對方的經歷和體會獲得療癒。課堂活動中，各有小片段展演。